(Winnetka Plan) — одна із систем індивідуалізованої організації навчально-виховного процесу, яка виникла у США в 1919—1920. Дістала свою назву від селища Віннетка поблизу Чикаго, у школах якого вона вперше була застосована. Творцем В.-п. був керівник шкіл Віннетки К. Вошберн. За В.-п. кожен учень проходив курс навчання за індивідуальним навчальним планом своїм власним темпом. Для цього застосовуються детально опрацьовані друковані "робочі матеріали". Роль учителя зводиться в основному до нагляду за заняттями учнів.