один з видів самостійної роботи учнів, яка проводиться за завданням учителя із застосуванням навчальних приладів, інструментів, матеріалів, установок та інших технічних засобів. Виконання Л. р. є обов'язковим і передбачено навчальними програмами школи. Л. р. — органічна частина навчально-виховного процесу, їхній зміст безпосередньо пов'язаний з іншими видами шкільного навчального експерименту — демонстраційними дослідами вчителя, домашніми експериментальними завданнями, розв'язуванням експериментальних задач тощо. Л. р. можуть проводитись як в ілюстративному плані, коли учні у своїх дослідах відтворюють те, що було попередньо продемонстровано учителем (або про що було прочитано в підручнику), чи в дослідницькому плані, коли учні самі вперше виконують поставлене передними пізнавальне завдання й на основі дослідів самостійно приходять до висновків, які не були їм відомі. Л. р. в школі проводяться звичайно у двох формах: фронтальні Л. р. (так їх називають у фізиці й хімії, лабораторні заняття — в біології) і практикуми — в фізиці або практичні заняття — в хімії, астрономії, географії. Під час фронтальної Л. р. всі учні, кожен окремо чи по два, виконують одночасно одну й ту саму роботу на простому обладнанні. Ці завдання виконують ся у процесі вивчення відповідної теми й утворюють з нею одне ціле. Практикуми і практичні заняття проводяться при завершенні великих розділів курсу наприкінці півріччя чи року. Вони мають переважно повторювальний та узагальнюючий характер і розраховані на більшу самостійність учнів, ніж фронтальні.