правильнице Аюї (Найу) Валентин (13.ХІ.1745, Сен-Жюст, Уаза — 18.111.1822, Париж) — французький педагог, один з основоположників тифлопедагогіки.Розробив для сліпих дидактику і методику вивчення основ наук та оволодіння ремеслами. Методи навчання Г. дістали поширення в багатьох країнах.

(Hartley) Дейвід (30.VHI.1705, Армлі — 28.VIII.1757, Бат) — англій¬ський психолог, один із засновники) асоціативної психології. Намагався застосувати принцип механічної причинності до вивчення психічних явищ. Психічне життя, за Г., починається з відчуттів і елементарних почувань задоволення й незадоволення.

(Harnisch) Хрістіан Вільгельм (28.VHI.1787, Вільснак — 15.VHI.1864, Берлін) — німецький педагог, послідовник Й. Г. Песталоцці. Г. — автор численних педагогічних праць, присвячених підготовці вчителів, народній школі, гімнастиці та її викладанню, а також навчальних посібників з геометрії, німецької мови та інших предметів.

гармонійність (від грец. appovra — злагодженість, зв'язок, стрункість) — внутрішня і зовнішня упорядкованість, узгодженість, цілісність явищ і процесів. У психології — поєднання індивідуальних чи особистісних позитивних рис. Г. виробляється у процесі виховання особи й участі її в життєдіяльності певного колективу.

Мохандас Карамчанд (Махатма; 2.Х. 1869, князівство Порбандар — 30.1.1948, Делі) — індійський політик, філософ і педагог, один з керівників національно-визвольного руху в Індії. Педагогічні ідеї Г. були покладені в основу проекту організації так званої "основної освіти", запропонованого в 1937. Під основною освітою Г.

Карел (нар. 19.VIII.1901) — чеський педагог і соціолог, завідував кафедрою педагогіки й був директором Інституту педагогіки Кардова університету, головним редактором чеського журналу "Педагогіка". Досліджував проблеми педагогіки вищої школи, загальної теорії виховання і соціології виховання.

— друковані видання з короткою періодичністю виходу (щоденно, через день, щотижня), розраховані на масового дитячого читача середнього шкільного віку. В них друкуються художні твори для дітей, науково-пізнавальні матеріали, які сприяють розширенню кругозору юних читачів, розвитку їхньої допитливості.

— педагогічний двотижневик. Виходила 1875—1879 у Львові. Пропагувала погляди "народовців" з питань народної освіти, виступала проти шкільної схоластики, за навчання живою українською мовою. У 1880—1889 замість "Г. ш." виходила "Школьна часопись", яка повністю зберегла напрям своєї попередниці.

Олександр Васильович (нар. 22.VIII.1925, с. Птушка Сумської обл.) — український педагог, Герой Соціалістичної Праці (1978). Закінчив Харківський інститут механізації та електрифікації сільського господарства. З 1954 — директор Лебединської школи механізації (тепер Лебединське сільське середнє професійно-технічне училище № 4).