(1.І.1887, с. Сакара, Грузія — 12.Х.1950, Тбілісі) — грузинський психолог і філософ, академік АН Грузії (з 1941). В 1915 році створив першу в Грузії жіночу середню школу з викладанням грузинською мовою.

— система самоврядування університетів, яка виключала їх із юрисдикції держави. У. а. виникла і склалася в середні віки в Західній і Центральній Європі. В різні епохи і в різних країнах У. а.

— збережений і відтворюваний у свідомості чуттєво-наочний образ раніше сприйнятих предметів чи явищ дійсності. В основі У. лежать актуалізація у мозку людини минулого досвіду, попередні сприймання й відчуття. Тісно пов'язане з мовленням. Розрізняють У. пам'яті й У. фантазії. У.

УМОВИВІД — одна з основних форм теоретичного мислення (поряд з поняттям і судженням), спосіб логічного зв'язку висловлювань. У. є необхідним засобом пізнання, коли для встановлення істини треба дістати висновок, здійснити доведення, систематизувати наявні знання, перевірити гіпотетичні положення тощо.

— навчальні заклади для підготовки вчителів середніх класів загальноосвітніх шкіл, що дають незакінчену вищу педагогічну освіту. В Російській імперії почали створюватися в XIX ст. і готували вчителів для повітових училищ, парафіяльних шкіл і училищ, а з 1912 року —для вищих початкових училищ і міських училищ.

— щомісячний науково-методичний журнал, орган Міністерства освіти України. Виходить у Києві. Створено його 1963 року шляхом об'єднання журналів "Українська мова в школі" (1951—1962) і "Література в школі" (1951—1962).

— негативна особливість поведінки людини (у стійких формах — негативна риса характеру), яка виражається в необґрунтованій і нерозумній протидії всьому, що виходить від інших людей, у тенденції діяти всупереч доводам розуму й порадам оточуючих, наполягати на своєму, навіть якщо дії при цьому явно недоцільні.

— рефлекси, які утворюються на базі природжених, безумовних рефлексів у людини протягом її індивідуального життя. Механізм утворення й функціонування У. р. лежить в основі набуття організмом індивідуального життєвого досвіду.

— цілеспрямований процес засвоєння учнями знань, оволодіння уміннями й навичками. В широкому розумінні — оволодіння різноманітним суспільним досвідом в його узагальненому вигляді. В шкільних умовах — одна з складових процесу навчання, яка охоплює діяльність учнів і керується учителем. Головними функціями У.

— громадська організація, що діяла в Галичині й Західній Волині з 1912 по 1926 роки. Див. "Рідна шкала".